Наш быт

"Наш быт"

средняя группа

Задачи:

• Развивать дифференцированное восприятие трудового процесса, вычленение его компонентов. Конкретизировать представления о труде взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики).
• Уточнять представления о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.

Рекомендуем родителям:

• ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);
• создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»;
• ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»;
• небольшие покупки под наблюдением родителей;

Моя семья

«Моя семья»

средняя группа

Задачи:

• Формировать интерес к семье, членам семьи.
• Расширять знания о профессиях членов семьи.
• Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Рекомендуем родителям:

• вместе с детьми посетить бассейн;
• рассматривание семейных альбомов; составить генеалогическое древо;
• закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;
• рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;
• почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста.